2017.7.28 Fri. Katikati市集

7月 28, 2017

2017.7.28 Fri. Katikati市集

今日氣溫8度C，多雲。

轟爸煮了cereal(熱麥片)，配了牛奶、香蕉

右：早餐。左：午餐。

staff's toilet 裡的環保擦手巾(大拇指

今天有兩班十年級的課

10A：

1.「我的中文名字」-寫中文字：之前上課時學生們表示想取一個自己的中文名字，因此在學生練習寫字的時候就下去幫他們念取的中文名字。

2. 郝柏毅的介紹臺灣影片→What did you see? 學生看影片完討論，寫在紙上後回答。

3. 介紹紐西蘭的毛利人與臺灣的阿美族之間的歷史連結。

4. 課室用語-請起立、請坐下、請舉手、請放下、請跟我說、懂嗎？

5. 你好歌-快板、慢板練習。先讓他們跟唱，再調整播放速度，最後請他們自己唱。學生覺得蠻有趣的。

6. 複習聲調-蘿蔔蹲，老師念字，聲調對應的學生蹲下。之後換台下學生念我給他們看的中文。有學生念錯的話就會影響到蹲的人，其他學生會幫忙聽音糾正XD

7. 分別請學生將漢字與拼音寫在紙上，讓他們找到對應的夥伴，最後再拼成一句話。

8. 下課前讓他們說老師好、再見；同學好、再見。

　　昨天提到的跨兩班選修的女生，在另一班上過的部分，她也能舉手叫老師，並盡量用中文回答我，很高興她變得有自信也能踴躍發言了。介紹台灣的影片後，有學生提到了她曾喝過"bubble tea"，其他同學看到珍珠奶茶的圖片也很感興趣(他們對食物都蠻好奇的，~~要自己做珍珠了嗎XDD)~~ 有一位女學生覺得自己的中文名字太難寫，因此想要改簡單一點的字，像"ti"的英文，幫她取了「緹」，因為其他同音字的都不太適合，"di"這個字有點難，好像也只能用「蒂」，比較少筆畫的「地」又很奇怪。

10B：

1. 介紹並唸出他們名牌上的中文名字，全班複誦。

2. 寫中文「我的中文名字」，到每位同學旁請他們說出你好，我叫__(中文名)__，很高興認識你。

3. 你好歌慢板→快板→學生自己唱慢→快。

4. 聲調講解、練習(平、上、去、入、輕聲)→五人上台練習。

5. 你好，很高興認識你，中文與漢拼配對。

6. 同學再見、老師再見。

　　基本上兩班第一週的進度差不多，包括認識台灣、台灣與紐西蘭國家之間的比較。課室用語及生詞句子：你好、你好嗎？我很好。我叫＿＿＿。很高興認識你。你叫什麼名字？同學、學生、老師。謝謝、不客氣、再見、對不起。不過提醒自己要注意時間，有時候活動還沒進行完，就快下課了。學生較活潑，需要多帶些活動讓他們進行，不然很容易在課堂上交談、聊天，忽略剛講過的話或要做的事。但整體來說，課程進行的還算順利，學生能用教的生詞與句子自我介紹。而學生常常亟欲講出剛剛教過的中文字卻還想不起來的表情時，就會很開心的搭配手勢或表情幫他們解惑。